Профориентационный проект для учеников 6-11 классов “Россия – мои горизонты”
Федеральная программа, направленная на ознакомление школьников с миром профессий и специальностей рынка труда. Единая модель профориентации. Совокупность целей, средств и результатов осуществления профориентационной деятельности с обучающимися по образовательным программам основного общего и среднего общего образования на всей территории Российской Федерации.
С сентября 2023 года во всех российских школах внедряется единая модель профориентации «Россия — мои горизонты» — она же «Билет в будущее». Курс нацелен на формирование у школьников готовности к профессиональному самоопределению, ознакомление их с миром профессий и федеральным и региональным рынками труда.
В рамках таких занятий каждый четверг школьникам 6-11 классов будут рассказывать о востребованных профессиях на рынке труда.
Цели и задачи курса «Россия — мои горизонты» («Билет в будущее»)
- популяризация культуры труда, связь выбора профессии с персональным счастьем и развитием экономики страны;
- формирование представлений о развитии и достижениях страны, знакомство с отраслями экономики;
- знакомство с миром профессий, профессиональными навыками и качествами, системой профессионального образования в стране;
- создание обучающимся равных условий для самоопределения, карьерной навигации и профессионального развития с учетом персональных интересов и мотивов на благо процветания и благополучия страны.
Основная цель: формирование готовности к профессиональному самоопределению обучающихся 6–11 классов общеобразовательных организаций.
Задачи курса:
- содействие профессиональному самоопределению обучающихся;
- формирование рекомендаций для обучающихся по построению индивидуальной образовательно-профессиональной траектории в зависимости от уровня осознанности, интересов, способностей, доступных им возможностей;
- информирование обучающихся о специфике рынка труда и системе профессионального образования;
- формирование у обучающихся навыков и умений карьерной грамотности и других компетенций, необходимых для осуществления всех этапов карьерной самонавигации;
- формирование ценностного отношения к труду как основному способу достижения жизненного благополучия, залогу его успешного профессионального самоопределения и ощущения уверенности в завтрашнем дне.
Материалы к занятиям
Тема 5.Россия умная: педагогика и образование
Тема 4.Россия промышленная: атомные технологии
На уроке ребята: познакомились с ключевыми отраслями экономики нашей страны — обсудили, как они развиваются и какую роль играют в жизни общества; узнали о востребованных профессиях и о том, какие навыки сегодня особенно ценятся работодателями; поработали с практическими кейсами: в группах разбирали реальные ситуации и пробовали соотнести разные профессии с личными интересами и способностями; поразмышляли о собственных сильных сторонах: каждый ученик выделил несколько качеств, которые могут пригодиться в будущей работе, и отметил 1–2 сферы, которые ему особенно интересны. Формат занятия был построен так, чтобы дети не просто получали информацию, а активно её применяли: обсуждали, спорили, делились мнениями, пробовали «примерить» на себя разные роли. Такой подход помогает развивать критическое мышление и умение аргументировать свою позицию — навыки, полезные не только при выборе профессии, но и в повседневной жизни. Мы видим, что ребятам было интересно: они задавали много вопросов, живо участвовали в дискуссиях и по-новому взглянули на привычные сферы деятельности.
Тема 3. Тематическое профориентационное занятие «Познаю себя»
17 сентября состоялось третье занятие курса “Россия – мои горизонты”, на которой учащиеся прошли первую диагностику – «Мои интересы».
Профессиональное самоопределение – один из самых важных этапов взросления и занятия по профориентации призваны сделать его более осмысленным. Хорошими помощниками на этом пути выступают разнообразные диагностические инструменты, позволяющие определить интересы и склонности школьников и соотнести их с областями профессиональной деятельности и конкретными профессиями.
В рамках занятия “Познаю себя” школьники познакомились с некоторыми приёмами самодиагностики в мире профессиональных интересов, получили подробные инструкции по работе в личном кабинете платформы “Билет в будущее” (Всероссийский профориентационный проект, позволяющий каждому пройти многоуровневую профдиагностику онлайн), а также научились планировать свое профессиональное будущее, опираясь на результаты диагностики.
Тема 2. Тематическое профориентационное занятие «Открой своё будущее»
10 сентября 2026 года, в нашей школе прошло внеурочное занятие на тему «Открой своё будущее» в рамках проекта «Россия — мои горизонты». Занятие было посвящено помощи учащимся 6–11 классов в выборе профессионального пути.
На занятии мы обсудили различные профессии и сферы деятельности, узнали о требованиях, которые предъявляются к специалистам в разных областях, и о том, какие навыки и знания необходимы для достижения успеха.
Мы постарались создать атмосферу, в которой каждый ученик смог почувствовать себя частью большого и интересного мира профессий. Надеемся, что это занятие поможет ребятам определиться с выбором будущей профессии и сделать первый шаг к своей мечте.
Мы уверены, что такие мероприятия способствуют развитию интереса к учёбе и выбору будущей профессии.
Тема 1. Установочное занятие «Россия — мои горизонты»
03.09.2026 года в МБОУ «Гимназия 11» прошло установочное занятие курса «Россия – мои горизонты».
Количество участников: 221 человек.
28 марта в МБОУ “Гимназия № 11” в рамках Всероссийского родительского собрания “Россия – мои горизонты” состоялась встреча с родителями обучающихся 6-11 классов.
В ходе разговора родители подробнее узнали об основных изменениях в системе образования и перспективах развития рынка труда, а также практической пользе профориентации для обучающихся и роли родителя в профориентационном процессе.
